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《峨日朵雪峰之侧》阅读教学案

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、有感情地诵读诗歌，把握诗歌的节奏和韵律。

*理解诗歌中核心意象（如“峨日朵雪峰”、“太阳”、“蜘蛛”、“岩壁”等）的象征意义。

*分析诗人在诗中所寄托的复杂情感及诗歌的主旨。

*学习诗歌运用对比、动静结合等手法营造意境、表达情感的技巧。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生初步感知诗歌的意境和情感。

*通过小组讨论、合作探究的方式，引导学生深入分析意象内涵和诗歌主旨。

*鼓励学生结合自身经验，发表对诗歌的个性化理解。

3.情感态度与价值观：

*感受诗人在艰苦卓绝的环境中对生命、对自然的敬畏与思考。

*体会平凡生命在宏大背景下的坚韧与尊严，培养积极向上的人生态度。

*激发学生对崇高美、悲剧美的感知能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“峨日朵雪峰”、“蜘蛛”等核心意象的象征意义。

*体会诗人在诗歌中所表达的对生命价值的独特感悟。

2.教学难点：

*理解诗人在宏大与渺小、崇高与平凡、征服与敬畏之间的复杂情感交织。

*领会诗歌“于无声处听惊雷”的含蓄蕴藉的艺术风格，特别是“蜘蛛”这一意象的深层意蕴。

三、课时安排

1-2课时（建议2课时，以便充分展开讨论与品味）

四、教学方法

诵读法、情