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支教教师绩效评价体系方案

一、总则

（一）评价目的

本方案旨在科学、客观、公正地评价支教教师的工作表现与贡献，充分调动支教教师的积极性、主动性和创造性，提升支教工作的整体质量与效益，促进受援地区教育事业的发展，同时为支教教师的专业成长提供反馈与支持。

（二）评价依据

依据国家及地方关于教师队伍建设、教育扶贫、支教工作管理等相关政策法规，结合支教工作的特殊性、复杂性及实际需求，制定本评价体系。

（三）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先，注重实绩、鼓励创新，公平公正、客观透明，全面评价、突出重点的原则，引导支教教师全身心投入教育教学工作，为受援学校带来先进的教育理念和教学方法。

（四）适用范围

本方案适用于所有经正式选派或招募，在指定受援地区学校承担教育教学任务的支教教师。

二、评价对象与内容

（一）评价对象

参与各级各类支教项目，在受援学校从事一线教育教学工作的在编在岗教师、特岗教师、志愿者教师等。

（二）评价内容

评价内容以支教教师的岗位职责和工作任务为基础，综合考虑其职业道德、教育教学、专业发展、团队协作及社会贡献等方面。

1.职业道德与敬业精神

*思想政治素质：拥护党的教育方针，热爱祖国，具有良好的政治素养和思想觉悟。

*师德师风：关爱学生，尊重差异，为人师表，廉洁从教，遵守教师职业道德规范及受援学校各项规章制度。