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第一章小学教育科学研究绪论——第二章教育研究课题标题的表述

一、简答题

1、简述教育科学研究包含的内容。

教育科学研究是人们为了适应教育实践的需要，为了获得对教育理论和实践问题的深入认识，用科学态度和方法来研究教育问题，提炼教育经验、探索教育规律的一种实践活动。这个概念包含三方面内容：首先，教育科学研究是教育工作者一种有目的、有意识的认识过程，是一种“发现”“探索”的过程，也是旨在发现新的、尚未被认识的教育领域的规律过程；其次，教育科学研究所要探索和发现的是教育领域中尚未认识或彻底揭示的教育规律，同时对现存的教育理论观点、方法和价值进行反思评价，找出规律性的东西；最后，教育科学研究是运用“科学的方法”，探索教育领域的客观规律，科学的研究方法包括研究目的、任务、选用适当的方法和遵循科学的程序。

【答案解析】参见教材P2。

2、简述小学教育科学研究的特点。

（1）客观性。

（2）系统性。

（3）创造性。

（4）科学性。

（5）可靠性。

（6）人文性。

（7）实践性。

【答案解析】参见教材P4-5。

3、简述小学教育科学研究的意义。

（1）促进小学教育改革。

（2）提高小学教育质量。

（3）教育研究的过程是教师学习提高的过程。

（4）促进我国教育理论发展的需要。

【答案解析】参见教材P5-7。

简述小学教育科学研究的发展趋势。

（1）扩展化。随着小学教育实践的发展，小学教育科学