小学语文优质课公开课设计案例.docxVIP

小学语文优质课公开课设计案例

一、课题名称

《小蝌蚪找妈妈》（人教版小学语文二年级上册）

二、年级学段

二年级上册

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《小蝌蚪找妈妈》是一篇家喻户晓的经典童话散文。课文以童话故事的形式，生动形象地介绍了小蝌蚪变成青蛙的生长过程，以及它们在寻找妈妈过程中遇到的各种经历。文章语言浅显易懂，充满童趣，情节连贯，角色鲜明。通过学习本文，学生不仅能了解蝌蚪变青蛙的科学常识，感受大自然的奇妙，还能体会到小蝌蚪对妈妈的执着思念以及青蛙妈妈对孩子的慈爱，同时学习作者观察事物的细致和描写的生动准确。本文是培养学生语感、进行朗读训练、渗透观察方法、激发科学探究兴趣的优秀范例。

五、学情分析

二年级的学生已经具备一定的识字量和初步的阅读能力，对童话故事抱有浓厚的兴趣。他们好奇心强，乐于探索，喜欢模仿和表演。在知识储备上，部分学生可能在生活中见过小蝌蚪或青蛙，但对其生长变化的完整过程不一定清晰。在学习习惯方面，他们注意力集中的时间相对较短，需要教师运用多种教学手段调动其积极性。因此，教学中应多采用直观形象的教学方法，如情境创设、图片展示、角色扮演等，并注重引导学生主动参与，在活动中学习语文，体验乐趣。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识“蝌、蚪、变”等10个生字，会写“蝌、蚪、池”等7个生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*