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2026年学校思政课建设工作方案

第一章形势研判与价值坐标

1.1时代坐标

2026年处于“十四五”收官与“十五五”谋篇的交汇点，世界百年变局加速演进，人工智能、量子信息、低空经济等新变量重塑青年认知图式；国内“中国式现代化”进入攻坚区，共同富裕、新质生产力、绿色转型成为高频叙事。思政课若仍停留在“文件复述+故事拼盘”层面，必将被算法推荐的海量信息淹没。

1.2学生画像

Z世代末段与α世代初段叠加，信息获取68%来自短视频，注意力半衰期8—12秒；情绪触发点由“家国宏大”转向“个体小确幸”，对“真实性”“参与感”“可交互”阈值极高；同时心理亚健康比例攀升，2025年本校抽样显示21.7%新生存在中度以上焦虑。思政课必须完成从“价值传递”到“价值共创”的范式迁移。

1.3校本优势

学校2025年获批“国家级智慧教育示范校”，5G+全息教室42间，校企共建“红色算法”联合实验室1个，馆藏1950年以来县域基层档案3.1万盒，为“大思政课”提供数据、场景与算力支撑。

第二章总体思路与战略目标

2.1核心理念

以“真实问题+数据赋能+情感共鸣”为闭环，打造“青年主体、数智驱动、知行合一”的新形态思政课，让价值观在算法时代“被看见、被讨论、被二次创作”。

2.2总体目标

到2026年底，建成“1个数智中枢、3类金