初中英语八年级下册Unit 1 Time to Relax Section A (3a3c)阅读语法融合课教学设计.docxVIP

初中英语八年级下册Unit1TimetoRelaxSectionA(3a-3c)阅读语法融合课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析（【基础】）

本课时选自人教版八年级下册（2026春新教材）Unit1“TimetoRelax”的SectionA部分，具体为3a至3c。从单元整体来看，本单元属于“人与自我”主题范畴，聚焦于“课余活动与个人成长”。SectionA通过对话和短文，引导学生谈论并描述个人的休闲活动。本课时是一节典型的阅读与语法融合课，是整个单元语言输入与语法聚焦的核心环节。3a部分是一篇关于青少年兴趣爱好的叙事性短文，为后续的语法探究提供了真实、完整的语境；3b通过阅读理解活动，检验学生对文章细节和主旨的理解；3c则引导学生回归文本，通过观察与发现，从语篇中归纳提炼出核心语法现象——动词不定式（Infinitive）的用法。因此，本课时承载着承上启下（从语言理解到语法聚焦，再到下一课时的实践应用）的关键功能。教材内容选材贴近学生生活，语言地道，情感态度积极向上，旨在引导学生认识到爱好的价值，并学会用英语有条理地表达自己的兴趣与收获。

（二）学情分析（【基础】）

授课对象为八年级学生。经过一年多的英语学习，学生已具备一定的语言基础，掌握了基本的句子结构和常用动词，能够进行简单的日常交流。在知识储备上，学生已在本单元前两课时接触并学习了