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(2025年)重庆高考试题附答案

一、现代文阅读（35分）

（一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

数字技术正在重构文化遗产的传播逻辑。传统语境下，文化遗产的传播依赖实物展示、纸质出版物和口述传承，传播范围受限于空间距离与受众文化水平。数字技术介入后，3D建模、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术使文化遗产突破物理边界，以沉浸式、交互性的方式呈现在全球观众面前。例如，重庆大足石刻通过数字孪生技术实现了线上云游，观众不仅能360度观察造像细节，还可通过触控屏幕查看每尊佛像的历史背景与艺术特色。这种传播方式不仅扩大了受众覆盖面，更通过技术赋能激活了文化遗产的当代价值。

但需注意的是，技术赋能不等于技术主导。文化遗产的核心价值在于其承载的历史记忆与文化基因，技术应作为翻译者而非改写者。有学者指出，过度依赖数字化可能导致技术遮蔽——观众沉迷于视觉奇观，反而忽视了文物背后的精神内涵。因此，数字传播需在技术呈现与文化阐释之间找到平衡，既要让技术为文化搭台，更要让文化在技术的舞台上唱戏。

材料二：

在数字时代，文化遗产的传播主体呈现多元化特征。除了博物馆、文物保护机构等传统主体，普通网民、自媒体创作者、科技企业等新兴主体也深度参与其中。以重庆湖广会馆为例，某短视频博主拍摄的穿越式讲解视频（身着清代服饰，用方言讲述移民故事）在社交平台获得