第4单元第2课《不一样的图画书》核心素养教学设计湘美版新版美术二年级下册.doc

《不一样的图画书》教学设计

课题

《不一样的图画书》

单元

四单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课课标坐标对应二年级下册第一学段后段，核心素养关键词：感知、兴趣、游戏性、手工体验。单元以“图画书”为故事线，共5课形成“欣赏—表现—设计—综合”小循环，本课属于“表现”段的第一跳，承担“把平面阅读经验转化为立体手工经验”的枢纽作用。核心素养对接五大模块——图像识读（能发现“翻页错位”带来的图像趣味）、美术表现（掌握“对折—剪—添画”三步骤，完成可翻阅的立体页面）、创意实践（利用“错位嫁接”产生幽默叙事）、审美判断（从“像不像”走向“好不好玩”，建立“有趣”的审美标准）、文化理解（了解图