大班幼儿个案观察记录分析与教学建议.docxVIP

真听讲，她总是呆呆地看着我。几次之后，她似乎是不太同旁边的小朋友讲话了，可还是喜欢低着头玩手帕，或是啃自己的手指甲，在顾及到她的自尊心后，便不再像以前一样经常点不大好看。三、案例：记录(一)开学前几天午睡的时候安安根本没法静静的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，我觉得有点影响其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起来儿的思维能力，我觉得这样的现象，该制止的就制止，要抓好常规就过程中，我发现在我说话的时候总是有那么几个小朋友，很喜欢插嘴，我话说到一半，立马就有小孩子接着我的话说了，特别是轩轩，双双，康康，她们都很聪明，都是个能说会道的大班幼儿个案观察记录：大胆举手发言，不害怕

真听讲，她总是呆呆地看着我。几次之后，她似乎是不太同旁边的小朋友讲话了，可还是喜欢低着头玩手帕，或是啃自己的手指甲，在顾及到她的自尊心后，便不再像以前一样经常点

不大好看。三、案例：记录(一)开学前几天午睡的时候安安根本没法静静的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，我觉得有点影响其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起来

儿的思维能力，我觉得这样的现象，该制止的就制止，要抓好常规就

过程中，我发现在我说话的时候总是有那么几个小朋友，很喜欢插嘴，我话说到一半，立马就有小孩子接着我的话说了，特别是轩轩，双双，康康，她们都很聪明，都是个能说会道的

观察目的：1．尝试大胆举手发言，不害怕。

2．主动清