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六年级法律意识培养活动方案

一、活动主题

法伴我成长，安全每一天

二、活动背景与意义

六年级学生正处于青春期初期，生理和心理发展迅速，开始形成独立的思考能力和价值观，但社会经验相对缺乏，辨别是非能力有待提高。在复杂的社会环境中，他们面临着来自网络、校园、家庭等多方面的潜在风险。加强对六年级学生的法律意识培养，不仅是落实法治教育的基本要求，更是引导他们树立正确权利义务观念、学会自我保护、预防违法犯罪、顺利过渡到初中阶段的重要举措。通过系统的活动，使学生在潜移默化中接受法律熏陶，将法律知识内化为行为准则，为其健康成长保驾护航。

三、活动目标

1.认知目标：帮助学生初步了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与自身密切相关的法律名称和基本条文精神；认识到法律在社会生活中的普遍存在和重要作用；了解公民的基本权利与义务，特别是未成年人享有的特殊保护权利。

2.情感目标：培养学生对法律的敬畏之心和崇尚之情；增强学生运用法律维护自身合法权益的意识；激发学生主动学习法律知识、参与法治实践的兴趣。

3.行为目标：引导学生初步学会辨别日常生活中的违法行为和不良行为；培养学生在遇到权益受损情况时，寻求帮助的意识和初步能力；促进学生养成自觉遵守校规校纪和社会基本规范的良好习惯。

四、活动对象

六年级全体学生

五、活动时间

本学期内（可利用课余时间及主题班会）

六、活动地点

学校教室、多