4.1人要有自信（教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

统编版（2024）七年级道德与法治下册

4.1人要有自信教学设计

学习目标：

1、了解自信的含义，知道自信是一种“我能行”的信念；

2、理解自信的重要性，懂得自信、自卑与自负的区别；

3、能从个人成长和国家发展的角度正确认识青少年自信的来源。

【重点难点】

教学重点:自信的含义、作用。

教学难点:自信的来源。

教学过程：

环节一：创设情景，导入课题

名言欣赏

天生我材必有用，千金散尽还复来。

--唐李白

思考：名言体现作者什么样的人生态度和品质?

自信；什么是自信?自信有什么作用?自信来源于什么?今天这一节课就让我们来探讨这方面的话题。《人要有自信》

环节二：出示目标

环节三：自主预习

认真阅读教材P33-36，思考下列问题，并在课本上做标记，时间4分钟。

1、什么是自信？（含义）

2、为什么人要有自信？(作用/重要性）

3、自卑、自负、自信的区别/表现。

4、自信来源于什么？

环节四：合作探究，交流分享

自信满满的才艺表演活动一：生活观察神州十九号航天员的自信风采

自信满满的才艺表演

神州十九号航天员的自信风采

考试前同学们阳光自信的笑容

考试前同学们阳光自信的笑容

神州十九号航天员的自信风采飞行员的自信神态

神州十九号航天员的自信风采

飞行员的自信神态

思考：1、结合以上图片，谈谈你对自信的理解。