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多源异构数据驱动的高职教育数字化转型生态发展质量评价研究
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多源异构数据驱动的高职教育数字化转型生态发展质量评价研究
摘要:随着信息技术的高速发展,多源异构数据在高职教育领域的应用日益广泛,为高职教育的数字化转型提供了新的机遇和挑战。本文以多源异构数据驱动的高职教育数字化转型生态发展质量评价为研究对象,构建了基于层次分析法和模糊综合评价法的评价模型,分析了多源异构数据对高职教育数字化转型生态发展质量的影响。研究结果表明,多源异
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