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论如何将“快乐体育”融入小学体育教学

摘?要：随着当今社会的不断更新和发展，人们的生活水平不断提高，因此人们对体育的要求也越来越高，而且新课程改革时的发展和重视，为健康体育提供了一个契机，其中要求小学体育教学要以健康第一，终身教育和健康教育为基本指导作为教学目标，让学生身心愉快的接受体育的锻炼，这就是“快乐体育”的重要思想。

关键词：小学体育?健康教育?快乐

在小学体育教学中，教师要善于采用活动的方式，激发起学生在体育学习中的兴趣。从学生的兴趣、爱好出发，通过故事、游戏、情境等，创设学生体育学练“兴趣点”，能盘活学生体育学习原动力。如此，体育课堂教学就能焕发出生命的活力，才能将“快乐体育”融入小学体育中来。

一、在小学体育教学中融入快乐体育的意义

“德智体美劳全面发展”，这个简单的口号人人皆知。然而在小学生体育模式下，却很难达到这样完美。根据国家体育总局公布的最新《国民体质检测报告》显示，我国的小学生身体素质明显呈现下降趋势。小学生肥胖的比例也越来越重，他们的形态发生了很大的变化。现如今教育工作者面对着小学生体质逐渐下降的事实，他们并没有把这个现象重视起来，并反其道而行之。具体事件是，教育工作者找出了“安全”这个理由，把校园的体育活动删减得体无完肤，导致小學生该进行体育活动的时候，反而只是让学生自己在体育场地游走，无所事事。学校还认为这一个举措，很大程度降低了小学生运动损伤的