12 画杨桃 教案 统编版语文二年级下册.docxVIP

PAGE

PAGE1

第

第五单元第12课画杨桃

［教学目标］

1.认识“室、而”等生字。会写“室、排”等字。会写“杨桃、图画”等词语。积累“卧室、教室”等词语。

2.能正确、流利地朗读课文，读出对话的语气。

3.能说出看到“我”画的杨桃，老师做了什么，同学们的态度发生了什么变化。

［教学重难点］

1.学习生字词，积累词语。朗读课文，能读出对话的语气。用自己的话说出老师和同学们看到“我”画的杨桃的不同做法。

2.联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.认识“室、而”等生字。会写“室、而、实、举”4个生字。积累“卧室、教室”等词语。

2.能正确、流利地朗读课文，大概了解课文内容。

一、导入新课，揭示课题

1.（出示杨桃图片）没错，答案就是杨桃。同学们，你们画过杨桃吗？说一说它的样子吧！（让学生自由举手说一说）

师讲解：杨桃果实呈椭球状、大多数表面有五个纵棱，未成熟时是绿色的，成熟时是黄色。由于果肉横切酷似星星，因此杨桃又被称为“星星果”。

2.师小结：今天这节课，我们就要来学习一篇和杨桃有关的课文，去发现杨桃的秘密！（板书课题《画杨桃》）

二、初读课文，学习字词

1.教师播放课文朗读，学生听朗读。

2.学生自由朗读课文：

（1）画出本课生字；

（2）标出自然段序号；（18个自然段）

（3）读准字音，读通语