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- 2026-04-14 发布于广东
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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进【下】教学设计
一、基本信息
学科
《高中政治》
版本
统编版
教材
《中国特色社会主义》
课时
2课时
课题
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
授课教师
XX
授课班级
XX
授课时间
202X年X月X日
二、课标要求
1.准确阐述原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的生产关系特点。
2.理解私有制、阶级和国家的产生过程及其内在联系。
3.分析不同社会形态的主要矛盾及社会形态更替的一般规律。
三、教材分析
本节课的内容是高中政治必修一《中国特色社会主义》第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》第一框的内容,作为高中思想政治学科学习的开门一课。本框是《中国特色社会主义》第一课的核心内容,承接初中历史课程,聚焦人类社会从原始社会到资本主义社会的演进规律。教材以“生产力与生产关系矛盾运动”为主线,阐释社会形态更替的必然性,为第二框“科学社会主义的理论与实践”奠定历史基础。
四、学情分析
1.认知基础
初中已学习原始社会、奴隶社会等基本史实,但缺乏对“社会形态更替规律”的理论化理解。
对“私有制”“阶级”“国家”等抽象概念存在认知模糊。
2.学习特点
抽象思维能力较弱,需借助具体案例、图表辅助理解。
对贴近现实的问题(如贫富
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