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- 2026-04-13 发布于河北
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4《.6互感和自感》教学设计
一、课标分析
高中物理课标对本节课的要求为要求通过实验,解互感现象和
自感现象,能用电磁感应知识解释自感现象,理解自感系数和磁场能
量,能举例说明自感现象在生活和生产中的应用。由此可以看出课标
注重培养学生的实验探究能力和实验观察能力,这既体现
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