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XX小学三年级复式统计表复习教学设计及练习

一、基本信息

1.学校：XX小学

2.年级：三年级

3.学科：数学

4.课题：复式统计表复习

5.课时：1课时（40分钟）

6.授课教师：XX

7.授课时间：2026年春季学期第9周星期X第X节课

8.学情分析：三年级学生已初步学习复式统计表的相关知识，能够认识复式统计表的结构，读懂简单的复式统计表，能根据单式统计表的数据填写复式统计表，并能根据复式统计表中的数据回答简单的问题、进行简单的比较分析。但学生对复式统计表的特点、优势理解不够透彻，部分学生在填写复式统计表时，容易出现数据对应错误、漏填数据、表头解读不清的问题；在分析数据时，难以结合复式统计表的对比优势，进行跨类别、多角度的分析，缺乏数据分析的逻辑性和条理性。同时，三年级学生仍以具象思维为主，抽象分析能力较弱，需要借助具体情境、直观演示和分层练习，巩固知识、提升能力，且注意力集中时间有限，需设计趣味性、互动性强的教学活动，调动学习积极性。

9.教材分析：本节课是人教版三年级下册“复式统计表”单元的复习课，是在学生掌握单式统计表、初步认识复式统计表后的系统性回顾与提升。本单元的核心知识点包括：认识复式统计表的结构（表头、行、列、数据）、掌握复式统计表与单式统计表的区别与联系、能根据数据填写复式统计表、能解读复式统计表并进行简单的对比分析。复