小学五年级英语下册《Unit 5 Whose Dog Is It B.docxVIP

小学五年级英语下册《Unit5WhoseDogIsIt?B.Let’sTalk》对话教学深化教案

??本教案旨在以当前课程改革核心理念为引领，秉持英语学习活动观，为小学五年级学生设计一堂深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力发展的英语对话课。教学聚焦于“人与动物”、“归属与责任”的主题语境，以“询问与描述动物正在进行的行为及其所有者”为核心语言功能，通过创设真实、富有意义且贯穿始终的语用情境，引导学生从理解感知、内化运用到迁移创新，实现从知识到素养的转化。教学全程关注学生的主体地位与个体差异，通过多层次、交互式的任务驱动，促进学生在合作探究中建构意义、解决问题，最终达成在真实或模拟真实场景中得体、有效沟通的综合语言运用目标。

一、教材分析与学情研判

??本课节选自人教版PEP小学英语五年级下册第五单元B部分的对话教学（Let’sTalk）。本单元的核心话题为“动物”，A部分已初步学习关于动物及其基本状态的描述，B部分在此基础上，将语言点深化至“描述动物正在进行的动作”以及“确认动物所属关系”，涉及现在进行时态与名词性物主代词（如his,hers,theirs,mine,ours,yours）以及疑问词“whose”的综合运用。具体到本课对话，文本情景为Sarah和Mike在公园里看到一只小狗与一只小兔子，围绕“Whosedogisit?”