基于因子分析方法的思政教学案例设计与分析.pdfVIP

产业与科技论坛2026年第25卷第3期

基于因子分析方法的思政教学案例设计与分析

□李珊珊刘越

【内容摘要】在课程思政建设背景下ꎬ以多元统计分析课程教学为载体ꎬ通过因子分析方法的教学案例设计展示了将思政教育融入

课堂教学的过程ꎮ进而达到提高学生的学习兴趣ꎬ增强学生的文化自信ꎬ提升学生的社会服务意识ꎬ培养学生的数学

建模能力ꎬ以及从具体到抽象的辩证思维能力等ꎬ实现课程思政立德树人的目的ꎮ

【关键词】因子分析ꎻ课程思政ꎻ案例分析ꎻＲ软件

【基金项目】本文为内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“将课程思政融入多元统计分析课程案例教学的研究”(编号:

ＮＧＪＧＨ２０２２１８６)成果ꎮ

【作者简介】李珊珊(１９８５—)ꎬ女ꎬ内蒙古呼伦贝尔人ꎬ河套学院副教授ꎬ内蒙古工业大学博士生在读ꎻ研究方向:应用统计与数据分析

刘越ꎬ河套学院

高等教育是国家发展的战略基石ꎬ其使命不仅在于知识的容是密不可分的ꎬ在课前预习布置以下内容:复习教材高等代

传承与创新ꎬ更在于培养德才兼备的时代新人ꎮ课程思政通过