2026 一年级下册《我爱爸爸妈妈》课件.pptx

202X一、感知：在日常细节中看见父母之爱的模样演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

感知：在日常细节中看见父母之爱的模样01行动：让爱从心动变成日常02表达：用儿童的语言让爱流动起来03总结：爱是感知、表达与行动的循环04目录

2026一年级下册《我爱爸爸妈妈》课件

作为从事小学低段语文教学十年的一线教师，我始终认为，情感教育是语文课堂最温暖的底色。当拿到一年级下册我爱爸爸妈妈这一主题时，我反复思考：如何让7-8岁的孩子真正理解爱不是抽象的词汇，而是能触摸、能感知、能践行的具体行动？结合儿童发展心理学中具体形象思维占主导的认知特点，我将从感知-表达-行动三个维度构建课堂，让爱爸爸妈妈的种子在真实生活场景中生根发芽。

XXXX有限公司202001PART.感知：在日常细节中看见父母之爱的模样

感知：在日常细节中看见父母之爱的模样儿童的情感认知始于具体可感的生活经验。根据2022年《义务教育语文课程标准》中发展观察、感受、推测、想象等能力的要求，我设计了爱的放大镜活动，引导学生从最熟悉的生活片段中发现父母的爱。

1时间轴上的温暖刻度我请学生带来三件爸爸妈妈为我做过最常做的事的物品：有的带了装着热牛奶的保温杯（妈妈每天5:40起床煮牛奶），有的带了磨旧的书包（爸爸每天帮我整理书本，边角都磨破了），还有的带了缝补过的袜子（奶奶说妈妈熬夜给我补袜子，针都扎到手了）