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小学英语听说能力训练活动方案

一、活动背景与意义

在小学阶段，英语学习的核心在于培养学生的语言感知能力和初步的语言运用能力，其中听说能力的培养尤为关键。它不仅是学生未来进行有效语言交流的基础，也是提升其学习兴趣、建立学习自信的重要途径。当前，部分小学生在英语学习中存在“哑巴英语”、“聋子英语”的现象，缺乏实际的语言运用情境和足够的练习机会。因此，设计并实施一系列生动有趣、贴近生活的英语听说能力训练活动，旨在为学生创设积极的语言实践环境，激发其学习英语的内在动力，有效提升其英语听说水平，为后续的英语学习奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）总目标

通过系列训练活动，使学生在轻松愉快的氛围中，提升英语听力理解的准确性和敏锐度，增强英语口语表达的自信心和流利度，初步形成用英语进行简单日常交流的能力，并培养良好的英语学习习惯和积极的学习态度。

（二）分目标

1.听力目标：

*能辨别不同的语音、语调，理解简单的单词、短语和句子。

*能听懂简单的英文指令并做出相应反应。

*能听懂简单的小故事、对话或短文，获取主要信息。

*培养初步的听力策略，如预测、抓关键词等。

2.口语目标：

*能准确模仿所学单词、短语和句子的发音和语调。

*能运用所学词汇和句型进行简单的日常问候、自我介绍、询问与回答。

*能根据图片、情境或提示，进行简单的描述或叙述。

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