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九年级班主任德育论文

当班主任需用心用情

担任毕业班班主任工作的一个感受：累，但是，值。回首与学生们相处的日子，看到了自己的成长成熟，看到了一路的欢笑泪水，看到了曾经的自己在改变，看到了学生们青春的脸。这段日子给我留下了一笔宝贵的人生财富，也让我懂得做好班主任工作，要用真心真情做好班主任。

一、用耐心打动学生

这半年的时光是孩子们成长的关键时段，作为老师我见证了他们的成长。同样地，在很多方面，孩子们也改变了我，让我认识到：教育学生，必须要有耐心。比起简单直接的批评指责，真诚耐心的教导效果明显要好得多。刚刚担任班主任工作时，我比较内敛文静，年轻学生较少与我沟通。但有时我又是一个脾气很急的人，这恰恰是一柄双刃剑。当我在班级管理中用其披荆斩棘时，不仅伤及学生，也会时常伤到自己。比如：有一天晚自习课，教室卫生未打扫，我立刻用大嗓门“炮轰”。点其值日生名，责其行。这种镇压式的做法，不仅没有从根本上制止这种行为，还干扰了正在做题，看书的学生的思绪。效果不好。太直接的批评有时候会伤害到孩子们。不仅效果不好，自己也一直生活在愤怒中。气得自己吃不下、睡不好，甚至还经常的生病。幸运的是，我身边有一群热心无私的同事，在他们的帮助下，我慢慢地明白：要想办法解决问题，生气没有任何意义。之后，班主任工作竟然轻松了许多。再如，我们班有个孩子开学不到一个月迟到了5次，我采取了在走廊罚站，严厉批评的方式。但是，他