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育形式。(三)

育形式。(三)增强自我效能感。主要有教育教学的成绩、教育科研的成果、学生成才的人数、社会家长对自己的评价等等。总之保持乐观的工作态度是重要基础。(四)积极应对,

与选择》赵刚五、《当前语文教学中存在的若干问题》孙立权六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟教师职业倦怠的调节策略摘要:“振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望

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