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初中英语跨媒介阅读与跨文化交际能力的培养研究论文

摘要：

在全球化与媒介融合的时代背景下，初中英语教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。跨媒介阅读作为连接语言学习与文化认知的桥梁，跨文化交际能力作为学生参与国际对话的核心素养，二者的协同培养成为落实新课标要求、回应时代需求的必然路径。本研究立足初中英语教学实际，探讨跨媒介阅读与跨文化交际能力培养的内在逻辑与现实困境，旨在构建可操作的教学策略，为一线教师提供实践参考，助力学生语言能力与文化意识的协同发展。

关键词：初中英语；跨媒介阅读；跨文化交际能力；核心素养；教学策略

一、引言与背景

（一）时代发展对初中英语教学提出的新要求

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