初中道德与法治九年级下册《做负责任公民》精品导学案.docxVIP

初中道德与法治九年级下册《做负责任公民》精品导学案

一、学习目标与核心素养

（一）学习目标

1.知识与技能：学生能够准确理解责任的含义【基础】，清晰阐述责任与角色之间的内在联系【重要】；能够列举个人在生活中扮演的主要角色及其对应的具体责任【基础】；能够识别不负责任的行为表现及其可能带来的不良后果【重要】；掌握在日常生活中自觉履行责任、勇担过错、积极参与社会公益的基本方法和要求【核心】。

2.过程与方法：通过情境创设、案例分析、小组辩论、角色扮演等多种教学活动【重要】，引导学生学会在复杂情境中做出负责任的选择【难点】；培养学生收集、处理信息，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力【重要】；提升学生的合作探究能力、辩证思维能力和公共参与能力【核心素养】。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的责任观，增强责任意识【核心素养】，体验承担责任对个人成长和社会发展的积极意义【重要】；激发学生关爱集体、服务社会、报效祖国的情感【热点】，培养勇担过错、信守承诺的优良品质【基础】；将个人发展融入国家发展大局，初步形成国家认同和国际视野【高频考点】。

（二）核心素养聚焦

本课设计深度对接《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中提出的核心素养要求：

1.政治认同：通过感悟先进人物、时代楷模的担当精神，理解中国共产党和中国政府以人民为中心的发展思想，认同国家治理体系中蕴含的责任逻辑，