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雨的形成教案

雨的形成（第二课时）

?教学内容分析：

?1、四年级下册教材围绕“变化”这一统一概念组织“生命世界”和“地球与宇

宙”中的相关内容，涉及常见动植物、土壤、水、空气等内容。各单元以不同

内容作为载体，通过各种活动指导学生学习运用感觉器官认识物体的基本性

质，体验科学课的探究学习过程。

?2、物质的状态这一单元教学内容属于课程标准规定的地球与宇宙范畴。在

了解了天气变化的基础上，继续学习物质的状态和变化，探究水的三态变

化，包括蒸发及雨的形成从而使学生对天气变化的原因有更深入的了解，从

中初步体验自然现象的变化规律。

?3、本课在学生已有生活经验的基础上，引导学生综合运用本单元所学的