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《湖心亭看雪》优质公开课教学设计

一、课题名称

《湖心亭看雪》（部编版初中语文教材）

二、授课对象

初中二年级（八年级）学生

三、教材分析

《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作之一，选自《陶庵梦忆》。这篇小品文以其洗练的笔墨、清远的意境和深沉的情感，成为中国古典文学中描写雪景的经典之作。文章篇幅短小，仅一百余字，却字字珠玑，将西湖雪景的静谧、空阔与作者的闲情逸致、故国之思巧妙地融为一体。

教材将其编入古代写景抒情散文单元，旨在引导学生感受中国古典文学的语言魅力，体会作者通过景物描写所寄托的思想情感，培养学生初步的文学鉴赏能力和对中国传统文化的热爱。学生在之前的学习中已接触过一定数量的文言文，对文言实词、虚词及特殊句式有了初步的积累，这为本课的学习奠定了基础。但本文意境深远，作者情感复杂，对于八年级学生而言，深入理解其“痴”的内涵及背后的家国情怀仍有一定难度。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并掌握文言词汇，如“是日更定”、“拥毳衣炉火”、“雾凇沆砀”、“焉得更有此人”等，理解其含义及用法。

2.有感情地朗读课文，把握文章的节奏和韵味，熟读成诵。

3.理解课文内容，品味作者描绘西湖雪景的精妙笔法，学习白描手法的运用。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，引导学生初步感知文章大意和情感基调。

2.通过小组合作探究、师生互动等方式，引导学生品味关