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教师心理健康教育自查问题及整改措施

教师作为教育事业的核心力量，其心理健康状况不仅直接影响自身职业发展与生活质量，更关系到学生的身心健康与教育教学质量。为全面落实“立德树人”根本任务，切实维护教师群体心理健康，我校近期通过问卷调查、个别访谈、案例分析等方式，围绕教师心理健康现状开展了系统性自查，重点聚焦工作压力源、情绪管理能力、职业认同度、社会支持系统等关键维度，梳理出具有普遍性的问题，并针对性制定整改措施如下。

一、自查问题与具体表现

（一）工作负荷与压力源叠加，生理心理双重透支

从问卷调查数据看，83.6%的教师反映“工作时间长、任务杂”是主要压力来源。具体表现为：其一，教学任务与