人教版九年级化学下册 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序（教案）.pdfVIP

第2课时金属活动性顺序

课标要求

【教学目标】

1.知识与技能

(1)通过实验判断金属的活泼性程度。

⑵通过金属活动性顺序的学习，能有关的置换反应进行简单的判断,

并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

2.过程与方法

(1)课堂中，教师组织、引导和，学生通过实验探究和讨论交流，认识金

属的活动性顺序。

(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表达有关信

息。

(3)初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法获取的信息加工使学

生逐步形成良好学习习惯和方法。

3.情感态度与价值观

(1)通过金属与金属化合物溶液的比实验，初步形成仔细观察实验现象

的习惯，建立从细微实验现象差别分析得出实验结论的意识。

(2)“真假黄金饰物”的鉴别，使学生体会到化学从生活中来，到生活中

去的学习价值，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的合作意识。

【教学重点】

金属活动性顺序。

【教学难点】

1.金属活动性顺序的初步探究。

2.金属活动性顺序的应用。

【教具准备】

锌片、铁丝、