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毕业设计（论文）报告
题目：
以微项目撬动大单元教学的实施路径探索
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以微项目撬动大单元教学的实施路径探索
摘要：本文以微项目撬动大单元教学为研究视角，探讨了在当前教育改革背景下，如何通过微项目实施大单元教学的有效路径。首先分析了微项目与大单元教学的内涵及其相互关系，然后结合实际教学案例，从项目设计、实施策略、评价机制等方面提出了以微项目撬动大单元教学的实施路径，旨在为教育工作者提供有益的借鉴和启示。关键词：微项目；大单元教学；实施路径；教学策略。
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