2026届地理一轮复习课第11讲：气候考点与考情分析.pptx

2026届地理一轮复习精品课第11讲气候南海区第一中学梁旺巧

12345课标考情知识结构考点突破典例分析建模总结

课标要求学科素养要求运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。运用图标并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。人地协调观：1.通过学习人类活动对气候的影响，加强对植被保护和节水节能观念，合理利用资源。2.结合全球气候变暖的原因、危害及预防措施，认识保护全球环境的重要性。区域认知：通过对气候类型的判断，明确世界各个地区的位置和范围。综合思维：1、结合世界气候类型图，说出世界主要气候类型的特点、成因和分布规律。2、利用气温、降水资料，学会判断气候类型的一般步骤和方法。3、在活动中锻炼学生收集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调、合作交流和语言表达能力。地理实践力：在实际生活中，加强对气候的认识，提高兴趣。一、课标解读

考题命题方向2025广东卷以甑皮岩遗址为背景，考查气温变化对水汽状态的影响；全国卷以广西南宁国家基本气象站数据为材料，考查气温与气压；湖北卷以西北太平洋某珊瑚岛礁沙嘴变化为背景，考查季风对沙地的影响；四川卷以非洲南部某地遥感影像为背景，考查自然带；黑吉辽蒙卷以甲、乙海域为背景，考查降水成因及特征；安徽卷以“冷涌”现象为材料，考查气温变化及降水成因；二、考情分