2025 小学二年级思想品德上册不挑食不偏食教育课件.pptxVIP

一、从“饭桌上的小烦恼”说起：挑食偏食的常见表现演讲人

01从“饭桌上的小烦恼”说起：挑食偏食的常见表现02“小挑食”藏着“大问题”：挑食偏食的潜在危害03“每口食物都有使命”：认识食物的“超能力”04“我能做到不挑食”：养成好习惯的行动指南05总结：好好吃饭，是对成长最温暖的承诺目录

2025小学二年级思想品德上册不挑食不偏食教育课件

作为从事小学德育工作十余年的教师，我深知低年级学生的饮食习惯正处于可塑性最强的阶段。今天这节“不挑食不偏食”的德育课，我将结合日常观察到的真实案例、儿童发展心理学的规律以及营养学的基础知识，和孩子们一起探讨“好好吃饭”这件关乎成长的大事。

01从“饭桌上的小烦恼”说起：挑食偏食的常见表现

从“饭桌上的小烦恼”说起：挑食偏食的常见表现每次午餐时间走进教室，我总会留意孩子们的餐盘——有的孩子盯着青椒皱眉头，用勺子把胡萝卜丁拨到桌角；有的只挑着鸡腿啃，白米饭几乎没动；还有的悄悄把青菜塞进同桌的餐盒，自以为“神不知鬼不觉”。这些场景，是不是像极了你们在家吃饭时的样子？

挑食偏食的典型行为“情绪主导型”：看到家长催促“多吃青菜”就故意闹脾气，用“不吃饭”表达反抗。05这些行为看似是“吃饭小事”，却像小树苗根部的虫洞，正悄悄影响着我们的成长。06“口感挑剔型”：讨厌软软的豆腐、黏黏的山药、脆脆的芹菜，只接受“咬起来咔嚓响”的薯片或“入口即化”的蛋糕；03“经