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中学历史课堂中小组合作学习模式对学生思维能力的培养论文

摘要：本文以中学历史课堂为例，探讨小组合作学习模式对学生思维能力的培养。通过分析小组合作学习模式在历史课堂中的应用，发现其在激发学生兴趣、培养学生思维品质、提高学生历史素养等方面具有显著效果。

关键词：中学历史课堂；小组合作学习；思维能力；培养

一、引言

在当今教育改革的大背景下，中学历史教学正逐步从传统的教师讲授式向学生主动参与式转变。小组合作学习作为一种有效的教学模式，以其独特的魅力在历史课堂中发挥着重要作用。本文将从以下两个方面阐述小组合作学习模式在中学历史课堂中对学生思维能力的培养。

（一）小组合作学习模式有助于激发学生的学习兴趣