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创新故事讲述模式对初中生历史知识掌握的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨创新故事讲述模式对初中生历史知识掌握的促进作用。通过对传统教学模式的反思，提出创新故事讲述模式在提高初中生历史学习兴趣、加深历史知识理解、培养历史思维等方面的优势，为初中历史教学提供新的思路。

关键词：创新故事讲述模式；初中生；历史知识；掌握；促进作用

一、问题的提出

（一）传统教学模式下初中生历史学习的问题

1.学习兴趣缺乏

在传统的初中历史教学中，教师往往以讲授法为主，注重历史知识的传授，而忽略了学生的兴趣和需求。这使得许多学生在学习历史时感到枯燥乏味，进而影响了他们对历史知识的掌握。据调查，相当一部分初中生对历史学科