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高中语文整本书阅读教学中阅读共同体构建的跨文化阅读教学策略创新研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨在阅读共同体构建中融入跨文化阅读教学策略的创新实践。通过分析当前阅读教学中存在的问题，提出构建阅读共同体的必要性，以及跨文化阅读教学策略在其中的重要作用，旨在为高中语文整本书阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读共同体；跨文化阅读；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中语文整本书阅读教学的困境

面对浩如烟海的文学作品，高中语文整本书阅读教学在培养学生文学素养、审美情趣和人文精神方面具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我们面临着诸多困境。首先，学