小学三年级英语下册 Unit 5 How old are you Story time 教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit5Howoldareyou?Storytime教学设计

??一、理论依据与设计理念

??本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以发展学生核心素养为终极旨归，遵循英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。教学设计以“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”为引领，将语言学习置于真实、有意义的交际情境之中。本课打破传统词汇句型机械操练的窠臼，以语篇（Storytime）为基本载体，通过构建“了解同伴年龄，共建班级生日档案”的单元大任务，驱动学生在完成具体项目的过程中，习得语言、理解文化、发展思维、提升人