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小学道德与法治议题式教学中的情境模拟法研究论文

摘要：小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键载体，议题式教学以其开放性、思辨性成为提升教学实效的重要路径，而情境模拟法为议题式教学注入了实践活力。本文聚焦小学道德与法治议题式教学中情境模拟法的应用，通过分析当前教学存在的现实困境，探讨情境模拟法在激活情感体验、搭建互动平台、深化议题理解等方面的独特价值，旨在为一线教师提供可操作的教学策略，推动道德认知向行为转化，促进学生社会性发展。关键词：小学道德与法治；议题式教学；情境模拟法；情感体验；实践能力

一、引言（一）当前小学道德与法治教学的现实困境1.教学内容与学