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2025-2026学年安徽版(2024)初中信息科技七年级上册教学计划及进度表

一、学情分析

七年级学生处于初中信息科技学习的起始阶段，此前通过小学信息技术课程已具备基础数字素养；能熟练使用智能手机、电脑进行娱乐（如刷短视频、玩监督游戏）、基础办公(如Word打字、PPT简单排版)及网络搜索(如用百度查找学习资料)，对不能认知的“关闭标签”、“翻视频、查答案”等生活化场景，但缺乏系统的学科视角与技术思维。

从认知特点来看，学生对“具象化的互联网应用”(如制作微视频、浏览网页)兴趣浓厚，对“抽象的互联网原理”(如HTTP协议、TCPIP协议)理解困难，易将“网络”等同于“WiFi信号”“手机流