第24课《诗词曲五首》（十五从军征及白雪歌送武判官归京）课件-统编版语文九年级下册.pptxVIP

第六单元第24课诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子·登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊·潼关怀古

新课导入我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们所关注的主题，战争总是给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这五首诗词曲，了解战争带来的痛苦，学会珍惜和平生活。

学习目标1.诵读、体裁：了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。(重点，涉及积累拓展五)2.鉴赏：掌握诗歌鉴赏的方法（品味语言、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。(难点)3.情感：理解作品的内涵，感受作者表达的情感。(难点，涉及思考探究一、二、三)

诗歌诗词曲古体诗（唐以前诗）近体诗（形成于唐）绝句律诗篇幅短小，共四句，多数为五言、七言，押韵严格、讲究平仄。共八句，分四联：首联、颔联、颈联、尾联，多数为五言、七言，句数固定、押韵严格、讲究平仄、要求对仗。词，又称长短句，由诗衍化而来起于唐代，兴于宋代。词有词牌，相同的词牌有固定的格式韵律。元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，杂剧是戏曲，散曲是诗歌，属于不同的文学体裁。但也有相同之处。两者都采用北曲为演唱形式。“散曲”包含小令和散套，曲也有曲牌。相同点：词和曲都是长短句，都是按歌唱的需要做出的，它们性质是相同的，都属于音乐文学。不同点：①词不可以随意增