提升小学语文思辨能力的整本书阅读资料讲解.docxVIP

联想，提升思辨能力的同时，还能激发学生们善良内心，培养孩子们的天真同情心。 精品文档(

联想，提升思辨能力的同时，还能激发学生们善良内心，培养孩子们的天真同情心。 精品文档(四)不断否认自我，加深思维深度整书本阅读后提出的问题，需要摒弃一贯的客观的

看问题的方式，寻找新的辩证思维方式，直到不能再继续否认为止，不断的挑战自己可以加大思维深度极限。比如《夏洛的网》，通过整本书的阅读，以辩证思维的方式去理解生命的

问题再次带入到整本书的阅读，产生自己的分析理解以及思维方式，也对书本所表达的含义理解得更加透彻。(三)培养联想能力，拓展思维广度通过整本书的阅读，对内容进行归类

贴切文章的、富有逻辑的思考。全书阅读之后，老师可以引导学生说说对书本内容的所感所想，提出自己的思考与书本一致或者不一致的地方，将这些地方整理标记出来，组织展开一

在整本书阅读中提升小学语文思辨能力

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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;有什么简单易懂的事物“像”它，转换思维展开学习，把联想培养成本能，思维广度、宽度就会在不知不觉的书本阅读、语文教学中拓展。比如《三毛流浪记》这本书，把流浪儿童三看问题的方式，寻找新的辩证思维方式，直到不能再继续否认为止，不断的挑