在夏天里成长，收获知识与快乐.docxVIP

指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。(4)人生的夏天指的是一个人的青少年时期。(5)

指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。(4)人生的夏天指的是一个人的青少年时期。(5)这句话

文，拓展延伸。看板书，作者为什么选取这几种事物来写？(典型事物，抓住特点)本文在语言上有什么特点？(使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的

习《在夏天里成长》板书课题。二．课文分析(一)整体感知老师找四名同学来分段朗读课文，其他人认真听，用心感受。思考哪些事物在夏天里成长，用笔画下来？(读课文，认真

天是“飞快地长，跳跃地长，地长，活生生地看得见地长。”你从哪句话、哪个词能看出生物是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长？植物：绿蔓竹子高粱苞蕾(鲜花、果实)

《在夏天里成长》教学设计

教学目标：

1.正确,流利,有感情地朗读课文.2.理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”体会作者的表达特

点。

点

3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

教学重点：

1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”

2、了解