大班社会教案《去迪士尼乐园》反思.docx

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大班社会教案《去迪士尼乐园》反思

大班社会教案《去迪士尼乐园》反思

1、大班社会教案《去迪士尼乐园》反思

【教学目标】

1.理解上下左右箭头的含义,能根据箭头的指示行走路线。

2.能绘画不同方向的箭头,记录行走路线。

3.能耐心观察、记录,体验空间思维游戏的快乐。

4.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

【教学准备】

经验准备:幼儿已经认识上下左右的方位。

物质准备:1.交互课件。

2.乐园地图、乐园密码操作图纸。

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