初中英语七年级下册Unit 2 Developing ideas读写结合教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit2Developingideas读写结合教学设计

一、教学背景分析

【基础】本课是外研版七年级英语下册Unit2的Developingideas板块中的阅读为写作储备课程。本单元围绕“人与社会”主题语境下的“和谐家庭与社区生活”子主题展开。学生在初中一年级下学期正处于英语学习兴趣的巩固期和语言技能的成型期，已具备基本的现在进行时和一般现在时基础，能够进行简单的日常交流。本课时旨在通过深度阅读一篇关于家庭成员协作完成某项任务的记叙文，引导学生理解家庭合作的意义，并以此为范文，学习如何描述一个家庭事件的过程与情感，最终完成一篇结构清晰、情感真挚的短文写作。

二、教学目标设定

【非常重要】

（一）语言能力目标

1.学生能够理解并运用描述家庭活动的核心词汇与短语，如：setthetable,washthedishes,worktogether,intheend,feelproud等。

2.学生能够读懂记叙文的基本结构：背景介绍、事件过程、结果与感受。

3.学生能够运用一般过去时和恰当的顺序连词（first,then,afterthat,finally）描述一次家庭合作经历。

（二）文化意识目标

通过对比不同国家的家庭合作方式，增强对家庭责任感的认同，理解中国文化中“家和万事兴”的传统美德。

（三）思维品质目标

通过分