习作：学写倡议书 教学反思2_小学六年级.pdfVIP

这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大

气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、

学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感

染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。

很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫

生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建

议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了

较好的教学效果。

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