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高等教育管理与教学质量手册

第1章高等教育质量保障体系

1.1质量保障理念与目标确立

高等教育质量保障的根本理念是“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”，其核心在于将质量保障从单纯的行政检查转变为一种全员、全过程、全方位的质量文化。这一理念要求院校必须摒弃“重结果轻过程”的旧思维，确立“过程控制优于结果验收”的管理导向，确保每一个教学环节都处于受控状态。在目标确立上，高校需依据《普通高等学校本科教育教学评估办法》等政策文件，设定具有可量化、可追溯的年度质量目标。例如，某双一流建设高校可将“毕业论文合格率”设定为98.5%以上，“学生评教满意度”不低于95分，并以此作为衡量当