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中班幼儿常出现的问题及沟通技巧

教学过程1、运用手指操进入课堂。2、师生进行互动。在复习中提出出婴小班常出现的问题分析讨论总结1、爱哭2、生活自理能力不强导出问题2

中班孩子常出现的问题争抢玩具，争抢图书，打架，说谎挑食，不良习惯（如吸吮手指）带危险物品（如牙签，弹珠，硬币，钉子，玻璃渣等）3

应对孩子争抢玩具等的沟通技巧分析案例一，二

知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、掌握观察分析孩子争抢玩具的原因。2、正确运用已学沟通技巧做应对。1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心，对孩子要用心。提高学生专业素养。5

教法与学法总结问题任务驱动情景教学法教法：学法引导学生学把自主权教给学生体现做中学学中做6

教学过程创设情境导出问题总结归纳延伸拓展7

教学过程结合案例，让学生分组分析根据分析找出应对方案。组织语言分角色演练。应对分析表创设情境8

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9

教学过程归纳总结以《关注“抢玩具”的小朋友》为例以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等10

拓展延伸教学过程结合案例“孩子也能自己解决纠纷”请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法11

教学过程板书设计中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧