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高分子物理课程教学设计范例

一、课程基本信息

课程名称：高分子物理

课程代码：XXX（可根据院校实际情况填写）

授课对象：材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与技术等专业本科三年级学生

先修课程：有机化学、物理化学、材料科学基础、高分子化学

学分数与学时数：3学分（约54学时，理论课48学时+实验课6学时，可根据实际调整）

课程性质：专业核心课程

二、课程目标

（一）知识目标

1.掌握高分子链的近程结构（化学组成、构型、构造）和远程结构（分子量与分布、链的柔顺性）的基本概念及表征方法，理解分子结构对聚合物性能的影响规律。

2.理解高分子的聚集态结构类型（晶态、非晶态、取向态、液晶态、共混物相态）的形成条件、结构特征及表征手段，掌握聚集态结构与材料宏观性能的关联性。

3.掌握高分子运动的特点（多重性、松弛特性），理解玻璃化转变、熔融转变的本质及影响因素，能够运用自由体积理论等解释相关现象。

4.掌握高分子材料的力学性能（包括应力-应变行为、黏弹性、屈服与断裂）、热性能、电学性能、光学性能等的基本规律、测试方法及影响因素。

5.了解高分子溶液的基本性质（溶解过程、热力学理论、黏度行为、相平衡）及分子量测定方法的原理。

（二）能力目标

1.具备运用高分子物理基本理论分析和解释高分子材料结构与性能关系的能力，能够初步判断材料性能