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《公民身份从何而来》活动方案

活动主题:

什么是公民，在家里，你们是孩子，在学校，你们是学生；在商场，你们是

顾客，你们的身份在不同的场合都会发生不同的变化，可是有一个共同的身份是

什么呢、就是公民，那怎么理解公民的概念，我们有许多的只是需要学习。

活动目标：

2.如何区分中国公民和外国公民。

3.认识身份证和身份证的用处。

活动过程：

活动一什么是公民。

活动对象：六年级学生

活动形式：互动交流

活动内容：认识公民的实际意义。

（1）知道各个不同的场合身份不同

（2）知道了公民的实际范畴及意义。

活动过程：观看图片，讨论，看一看我们身边有外国人吗？他们与我们有什么

不同？

观看图片，提出问题，互相说一说各自不同的身份。公民身份从何而来

活动成果：

我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。

活动形式学生活动教师活动活动资源

交流自己在不同场合身听学生交流，注意梳理

互动交流