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小学英语单元教学目标在情境教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语单元教学目标在情境教学中的应用，分析其在提高学生英语学习兴趣、培养实际语言运用能力方面的积极作用。通过列举两个问题，本文深入剖析了情境教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：小学英语；单元教学目标；情境教学；应用研究

一、问题的提出

（一）1.小学英语单元教学目标与情境教学脱节

在当前的小学英语教学中，单元教学目标与情境教学之间存在一定的脱节现象。首先，教师在制定单元教学目标时，往往过于注重知识点的传授，而忽视了情境的创设和实际运用能力的培养。这导致学生在学习过程中，难以将所学知识内化为自己的语言能力。例如，