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- 2026-04-16 发布于山西
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;第1课时思维的含义与特征;学习任务目标;问题式预习;3.思维的内涵
(1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与______同义,狭义的思维与____________同义。
(2)“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的____________,是对事物的本质及规律的反映。;4.思维方式
(1)类型:战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
(2)上述思维方式的价值何在?
答案:它们是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
;二、思维的特征
1.思维风格的差异性
人人都会思维,不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在______、______、______乃至______上有很大的差异。;2.思维的特征;[知识拓展]思维的间接性能够弥补直接感知的不足,更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。这种间接性也可能因为感性材料的虚假或片面,或加工制作的失误,导致认识失真。;3.思维的作用有哪些?
答案:(1)思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。
(2)正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
[易错提醒]①思维不是对认识对象的机械反映,而是能动反映。
②思维对认识对象的反映并不都是正确的,也可能是错误的。
③思维不仅能够能动地反映认识
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